Comenzaron los talleres gratuitos de Orientación Vocacional

El programa de orientación vocacional de la Vicegobernación busca garantizar una elección más y mejor fundamentada a los estudiantes que se encuentran transitando sus estudios desde la educación media a la superior.

ACTUALIDAD28/07/2023
Construyendo mi futuro

Se iniciaron con éxito los talleres de “Construyendo mi futuro”, programa de orientación vocacional con el que la Vicegobernación que conduce Rubén Dusso busca garantizar una elección más y mejor fundamentada a los estudiantes que se encuentran transitando sus estudios desde la educación media a la educación superior en la provincia.

El primero de los talleres se llevó a cabo esta semana. Cada taller constará de dos encuentros presenciales y se les propondrá a quienes asistan un tercer encuentro opcional para consultas. Se dictará un taller por mes durante el resto del año.

Las inscripciones se realizan de forma presencial en Biblioteca del Senado, en calle Ayacucho 560, y los próximos talleres se dictarán los martes 15/08 y 22/08 a las 17 hs.

En los encuentros se abordan los ejes que atraviesan la elección vocacional, como: mandatos sociales y familiares, intereses vocacionales, información concreta en relación a las carreras, entre otros elementos de análisis.

Sobre el programa

En su fundamentación, el proyecto habla de la orientación vocacional como una herramienta clave para brindar mecanismos de auto reconocimiento sobre las propias competencias psicoafectivas y cognitivas que se ponen en juego al momento de elegir una carrera, evitando así la deserción.

La base del programa, firmado por el vicegobernador Rubén Dusso en reunión con la directora de Promoción Social, Romina Pilatti, y la licenciada en psicología María Eugenia Mazur, prevé un taller orientado a todos los jóvenes de la provincia (capital e interior), que buscará generar un espacio grupal de encuentro y diálogo para favorecer el proceso de orientación vocacional y ocupacional; indagando sobre aspectos como las representaciones personales y sociales que los jóvenes participantes tienen sobre las carreras y las profesiones, reconociendo mitos y mandatos sociales y familiares en relación a dichas carreras, brindando información acerca de la oferta académica concreta la provincia y favoreciendo el reconocimiento de los intereses personales y vocacionales de los participantes.

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